martes, 23 de julio de 2013
sábado, 6 de julio de 2013
USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET Y REDES SOCIALES
En
nuestros días se habla mucho de la importancia que tiene el acceso y uso de la
información, se le considera como uno de los activos que mayor valor agregado
aportan a los usuarios (esto considerando que todos somos usuarios de la
información) e incluso se llega a citar que es la principal mercancía de los
países desarrollados en comparación con los países en desarrollo, los cuales se
ubican más bien en los sectores primarios de la actividad económica: productos
agrícolas y materias primas en general.
La época en la que vivimos se
caracteriza por una serie de cambios en la forma de generar, distribuir y
obtener información.
Somos testigos de una
transformación de la comunicación impresa hacia una comunicación basada en
medios electrónicos y el uso de internet como alternativa para producir,
difundir y obtener información se vuelve un hecho cada vez más común.
Hoy
en día, la ética es una referencia obligada sobre los principios que deben
guiar las acciones; si bien se reconoce la importancia de la discusión teórica
es necesario visualizar y comprender los efectos prácticos o implicaciones que
encierra la aceptación de los valores éticos en todos los niveles de la
sociedad.
La
tecnología en general ha modificado muchas de las actividades y relaciones de la
sociedad en los últimos años; en especial la computación y las
telecomunicaciones se han popularizado de manera notable.
La
introducción de la tecnología al almacenamiento y recuperación de información,
denominada tecnologías de información, ha generado novedosas formas de
organización del trabajo.
Su uso además de inducir una nueva división
para producir, difundir y conservar la información y conocimientos; ha creado
criterios para determinar el valor de intercambio de la información y los
conocimientos, y ha generado procesos sociales para organizarla y conservarla,
lo que ha llevado a percibir un nuevo paradigma de organización documental de
índole distinta al creado por la cultura impresa a partir de la ilustración en
el siglo XVIII.
El
uso de estas tecnologías está provocando la globalización de la información, en
el camino hacia esta globalización, Internet representa un papel protagónico;
debido a las inmensas posibilidades que posee para convertir a un simple
usuario receptor de información en un productor y administrador de su propia
información en la Web.
Algunas de
las características del acceso a la información por este medio son:
1. Fácil acceso a todo tipo de
información, sobre cualquier tema y en cualquier formato.
2. Canales de comunicación
inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con
cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de
información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería
inmediata, los foros telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki.
3. Automatización de tareas,
mediante la programación de las actividades que queremos que realicen las
computadoras, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC.
4. Interactividad. Las
computadoras nos permiten interactuar con programas de gestión, videojuegos,
materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos.
5.
Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el
desarrollo de nuevas maneras de pensar.
El uso de la información en el
internet es mal usado tanto por nosotros como por las demás personas hay
información que muchas veces no es verdad y aun así la utilizamos porque
pensamos que es confiable pero no es así.
Nosotros mismos hacemos ese tipo de
cosas en el internet más que ahora ya puedes hacer modificaciones de alguna
información y puedes poner lo que sea ya que no te lo impide hacerlo y mucha de
esa información es falta como también es alterada en algunas veces.
Las redes sociales también hacemos
mal uso de ellas ya que muchas veces nosotros también seguimos algunas de las
publicaciones que la mayor de las veces es mentira.
También se conoce mucha gente que no
es confiable y muchas veces no son las persona que dicen ser porque se inventar
perfiles que no son verdad y muchos de nosotros se las creemos pensando que si
son ese tipo de personas.
La información que se maneja en el
internet y las redes sociales algunas de ellas son alteradas o no dicen cosas
ciertas, muchas personas lo hacen por maldad u otras por muchas veces poderse
meter a otras computadoras jaqueándolas para poder robar información y hacer
mal uso de toda esa información que se roban.
Muchas de las personas usan el
internet para hacerle cosas a otras personas como acosarlas y muchas veces se
hacen pasar por otras personas y así algunas de ellas poderlas secuestrar entre
otras cosas.
Toda esa información llega a manos
de muchas personas que no saben qué hacer con esa información o como utilizarla
de manera correcta y para eso muchas veces la alteran.
Poner
cosas que no son verdad o puras cosas que no son verdad por eso no es muy
confiable toda la información que se encuentra uno en el internet.
Toda aquella información que es
confiable es aquella que te encuentras ya en las últimas páginas del navegador,
toda esa información es un poco más confiable porque aparte de que es la menos
visitada es la que es más certera.
El uso del internet también tiene
sus lados buenos porque puedes encontrar
mucha información interesante que puede ser educativa tanto para uno como para
algunos niños que visitan el internet.
En el puedes encontrar muchas cosas
interesantes como lo son videos, imágenes ente otras cosas.
También en las redes sociales puedes
conocer gente nueva pero también tiene sus desventajas porque muchas de esas
personas no dicen ser como son.
También
en las redes sociales se manejan mucho lo que son imágenes a veces un poco
indiscretas como también discriminatorias y muchas persona hacen mal uso de
ellas.
Otra de la ventajas que tienes las
redes sociales son que conoces muchas información de algunos lugares que tal
vez no conocías o que tal vez quisieras conocer.
Unas de las cosas que les gustan a
muchas personas del internet es que puedes encontrar información muy
interesante que muchas veces te ayuda para poder entender algunas cosas.
Unas de las desventajas que tiene el
internet es que muchas personas lo utilizan para jaquear otros equipos y poder
robar la información de otros usuarios para muchas veces hacer mal uso de ellas
y uno no sabe que tanto pueden llegar hacer con esa información.
En lo personal lo que a mí no me
gusta del internet es que muchas personas no utilizar el internet como debe de
ser y descargar programas para poder robar información de otras computadoras.
Conclusión
En esta información muchas persona no saben utilizar el internet ya que muchos la utilizar para robar información, robar documentos importantes y muchas veces robar datos personales de otra persona para hacerse pasar por ellos o muchas veces se inventar otros perfiles para conocer a personas y hacer fraudes, amenazas, etc.
viernes, 5 de julio de 2013
La Andragogía
Andragogía
En la edad media aparecen
pequeños indicios de la factibilidad de
aprendizaje de los adultos, lo que hoy se llama " Investigación Acción (Action-
Research).
Es a partir de 1833 antes de que los teóricos en educación de Alemania, Diesterweg ( En 1835 ) y NATORP ( En 1894 ) introdujeran el termino más conocido " Pedagogía social " Un profesor Alemán de una escuela de primaría ALEXANDER KAPP, había propuesto el término " Andragogía (Andragogílik)" . En ocasiones se utilizaban los dos términos para denotar el mismo cambio de estudio, pero con diferente énfasis.
La Andragogía plantea que la
educación de adultos puede ser tan normal como la educación de niños. La educación comienza con la "Propodeutik" (Propedéutico)
Antes del nacimiento, luego continúa con la educación de los niños, pedagogía y
esta a su vez, encontrada su realización necesaria en la educación de adulto ANDRAGOGIA . Ya que
el ser humano no es un ser completo sino que es el transcurso de su vida se va
completando.
Analizando la etimología de la palabra, debemos destacar que los griegos desconocían la existencia de este término. Solo utilizaban el término "PAIDOGOGIA " para referirse aquel profesional que debía velar por la educación de los niños.
El termino pedagogía es una derivación del termino Pedagogía, que en el griego clásico significa la acción de "dirigir”. Además debemos hablar de un "Andragogo" proviene de los vocablos griegos: Andro = hombre adulto y Ago = Guiar o conducir.
El alemán Johhann F. Hertbart (1976-1841) se oponen a la utilización del término de Alexander Kappa, creando así el primer malentendido: "La andragogía significa que la educación de adulto, no es ni la Pedagogía, ni la tutoría.
En 1921 Eugen Rosenstok utilizó el término creyendo ser el descubridor, pero luego fue sacado de su error. Trató de explicar los inconvenientes que el modelo pedagógico crearía e la información del adulto. Así en 1921 escribe que los profesores deberían ser profesionales que pudieran cooperar con sus alumnos; a diferencia del "Pedagogo" ese tipo de profesor solo puede ser "Andragogo".
Después de la segunda Guerra mundial, el suizo H. Hanselmann comenzó a emplear el término Andragogía enfatizando en la orientación de adultos o la educación de niños con problemas. En 1957 Franz Pogeler publica su libro "Introducción a la Andragogía: Puntos Básicos en la Educación de Adultos".
Rosenstok expresa que la Andragogía no se refiere a las escuelas de adultos, sino a la educación profesional con una función , destrezas o conocimientos bien definidos. Hanselmann no ve la Andragogía como el deseo de educar a los adultos sino como ayudar a los adultos.
Desde 1940 se empieza a realizar textos, documentos, conferencias, y libros sobre la Andragogía en la cual podemos citar "La Primera Conferencia Internacional de Educación de Adultos. "UNESCO" 1949.
Después de 1960 comienza la difusión de la Andragogía a Francia e Inglaterra. Luego en Estados Unidos, Malcom Knowles sugiere que la palabra "Andragogía" para caracterizar la educación de adulto significara lo siguiente: El arte y la ciencia de ayudar a los adulto a aprender, una teoría para justificar el hecho de tratar a los adultos.
En el lenguaje académico oficial la Andragogía solo se acepta en Yugoslavia y Holanda. Pero en Holanda un profesor se fundamentos de la pedagogía en sus clases. Ya en 1966 en la universidad Ámsterdam ofrece un programa de doctorado para Andragogos, pero en 1970 en la facultad de Ciencias Sociales, se creó el departamento oficial de "Ciencias Pedagógicas y Andragogía" y en el presente existen 7 universidades con dicho departamento.
Conclusión
Andragogía
y pedagogía son los mismo lo único que cambio son un poco en su forma de cómo
se maneja como la andragogía es una manera de enseñanza y la pedagogía cambia
en sus aspectos de que es lo que se imparte con ella.
Referencia:
Lic.
Eufemia Reyes y Lic. Minerva Castillo, (2012). Andragogía.
Recuperado
de http://www.monografias.com/trabajos10/andra/andra.shtml
sábado, 29 de junio de 2013
Plataformas de Aprendizaje
Qué es plataforma de aprendizaje ?
Son escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de comportamiento a distancia. Herramientas basadas en paginas web para la organización e implantación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas presenciales.
Udemy
Son escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de comportamiento a distancia. Herramientas basadas en paginas web para la organización e implantación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas presenciales.
Udemy
Probablemente, el gran paradigma de la democratización de la enseñanza. La startup con sede en Silicón Valley es uno de los mejores ejemplos de formación a la carta. Funciona como un marketplace de cursos online de todo tipo y cualquier especialidad para mejorar la vida profesional y personal. Cualquiera puede aprender o enseñar colgando su curso. Las cifras confirman que es la mayor plataforma de cursos a la carta del mundo: más de 6.000 cursos aptos para todos los bolsillos, 400.000 usuarios registrados y 500.000 visitas cada mes traducidos en una reciente inversión de 12 millones de dólares.
Son 18 años los que lleva funcionando esta plataforma, pero últimamente es cuando está disfrutando de más eco mediático tras levantar más de 100 millones de dólares en una inversión. Ofrece habilidades de software, tecnología, creación web, diseño…a más de dos millones de personas en todo el mundo. Tiene una biblioteca de más de 87.000 videos hechos por cerca de 250 reconocidos expertos en cada área, por lo que no es tanto un marketplace ya que no todos pueden ser profesores. Hay contenidos en alemán, francés y español, pero en pequeñas dosis.
La alternativa en el mercado español de cursos online a medida. Cursos sobre habilidades específicas que demanda el mercado laboral innovador de nuestros días, desde cómo manejar perfectamente Excel a desarrollar una web sin programar, pasando por hacer un App móvil. Es también un marketplace como Udemy donde cualquiera puede aprender lo que quiera y cualquiera puede enseñar. Hay dos modalidades de curso: video cursos y en streaming en directo con una herramienta integrada dentro de la plataforma. Floqq nació en España y ya está presente en cinco países de Latinoamérica.
Forma parte de la revolución universitaria de los Massive Open Online Courses (MOOC), es decir, cursos masivos online gratuita. Son cursos que llevan el sello de las universidades más prestigiosas del mundo, aunque no son oficiales. Cuentan con métodos de evaluación atractivos y originales, así como la participación activa de los alumnos. Son cerca de 1,2 millones de estudiantes los que tiene Coursera, con 121 cursos y 62 universidades asociadas de todo el mundo. Desde Febrero ya hay cursos en español.
Otro MOOC, este fue de los primeros (2006) ya que Coursera es de 2011. Promocionando la educación para cualquier persona y en cualquier lugar, no tiene ánimo de lucro y ofrece tutoriales en video especialmente en áreas de matemáticas, ciencia, economía e historia. Khan Academy tiene cerca de 4.000 conferencias en formato video en la Red.
Fundado en 2011, se trata de una plataforma orientada a aprender a programar de forma sencilla. Programar siempre ha parecido algo muy complicado, pero realmente no es así, es como aprender a leer en otro idioma y es el lenguaje de toda la tecnología que nos rodea. Son cursos gratuitos, fáciles, muy didácticos y en diferentes niveles para aprender a programar en Phyton, JavaScript o Ruby, así como HTML y CSS.
Es el MOOC creado por la Universidad de Harvard y el MIT. El Massachuttets Institute of Technology ya fue en el 2001 la primera universidad del mundo en colgar materiales online. Se trata de cursos de nivel universitario disponibles de forma totalmente gratuita. No son solo cursos de alta calidad, sino que además se imparten de forma muy didáctica con diferentes materiales que pueden ser consultados por cualquier persona del mundo, sin que sea preciso estar matriculado en el MIT para ampliar formación.
Conclusión
Es una plataforma que enseña diferentes cosas como informativas y educativas, cada una de las plataformas de aprendizaje tiene diferentes formas de informar algo o que aprendan de algo.
Camparacion entre Web 1.0 y Web 2.0
Web
Es un sistema de servidores interconectados entre si que envían y reciben información simultáneamente.
En 1992 salió el primer explorador Windows 3.0.
Web 1.0
Sus servicios solo eran:
- E-mail.
- Búsqueda de información.
- No actualizaciones.
- Web master.
- Salas de chat.
- Mensajería instantánea.
Web 2.0
Servicios que ofrece:
- Internet rápido.
- Videos.
- Intercambio de información.
- Redes sociales.
- YouTube.
- Wikis.
- Foros.
- Blogs.
- Aulas virtuales.
Conclusión
Entre ellos existe una gran diferencia por que cada una de ellos tiene su forma de distribuir la información y utiliza diferentes servicios.
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